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    领导讲话
    姚冠新书记在2020年秋学期干部教师大会上的讲话
    发布日期:2020-09-14浏览次数:字号:[ ]

    审时度势 接续奋斗 担当作为

    坚决打赢高水平大学建设的“十三五”收官之战

    ——在2020年秋学期干部教师大会上的讲话

                      校党委书记   姚冠新                 

    2020年9月4日

    (根据录音整理)

     

    老师们、同志们:

    根据教育部和省教育厅“高校应开尽开、学生应到尽到”的要求,本学期我们将正常开学。今天,我们在这里召开全校干部教师大会,盘点上半年工作,部署下半年工作,为全面收官“十三五”、高质量完成年度既定目标任务进行再动员、再部署、再推进。为了谋划好下半年的工作,校党委、校行政于七月中旬就召开了党政工作务虚会,上个星期还召开了党委理论中心组学习(扩大)会暨“十四五”事业发展战略研讨会;刚才焦校长也作了一个很好的工作报告,我完全赞同;今明两天,学校下半年的党政工作补充要点也会上网,希望大家一并组织学习和贯彻落实。

    老师们、同志们,过去的半年,突如其来的新冠肺炎疫情,对学校事业发展产生了严重冲击。困难逆境面前,全体师生坚持坚苦自立、团结拼搏、担当作为,牢牢秉持“思想再解放、改革再深入、目标再攀升”的工作总基调,紧紧聚焦年度“新十件大事”,突出“两手抓、两手硬”,疫情防控和事业发展取得了阶段性成效。

    坚持党建引领、党员带头,全面打好疫情防控阻击战。面对疫情“大考”,校党委第一时间作出部署安排,发布战时动员,全面推动落实;广大师生闻令而动,通过开展线上教学、响应捐款捐物、参加志愿服务、驰援湖北抗“疫”、服务复工复产等,为打赢疫情防控阻击战作出了“扬大贡献”,其中,就涌现出李娟娟等一大批表现突出的共产党员和师生典型。

    坚持主动作为、积极组织,聚力抓好内涵建设不松懈。校党委和行政第一时间提出一手抓疫情防控,一手抓内涵发展,积极创新工作方式抓好线上教学、网络就业、云端引才,实现了“停课不停教、停课不停学、停课不停研”,应届毕业生初次就业率达到83.9%,共引进了博士以上优秀人才165人;围绕重点项目不放松,着力抓好第五轮学科评估和学位点增列准备工作,扎实推进一流专业建设,全力做好一流课程申报,入选数量有望名列全省前茅;积极动员组织广大教师,着力抓好教学研究和科研攻关,从目前看,项目数、基金数、论文数均有望实现再攀升。

    坚持聚焦重点、攻坚克难,扎实推进重点工作不停步。坚持高点站位、开门问策,系统谋划“十四五”事业发展,规划草案在暑期党委理论中心组学习(扩大)会上获得了充分公认;加快推进广陵学院转设,成功拍卖原实验农牧场地块,办学空间和办学条件得到持续优化;大力支持附属医院发展,稳步推动生命科学大楼、高邮现代农业科教示范园等一批重点工程建设,学校支撑保障体系更加完善。

    今年上半年,我们还始终坚持民生保障不动摇。继续推进教室空调安装工程,目前,除了扬子津校区以外的其他校区即将全部安装到位。

    老师们、同志们!以上这些成绩的取得,是我们在面对新冠肺炎疫情的严峻考验中取得的,十分不易、成之惟艰。借此机会,我代表学校党委、行政向全校师生员工,表示衷心的感谢!向暑假期间一直坚守在工作岗位上的教职员工,表示崇高的敬意!

    同时,我们也要清醒地看到,尽管上半年的成绩可圈可点,但不管怎么说,疫情还是对我们造成了不可避免的损失,比如,内涵发展的重大任务推进速度有所放缓,师生正常的教学科研工作受到一定程度的影响,继续教育面临严峻挑战,等等。更为重要的是,学校的发展节奏有所打乱,因工作状态较为宽松,广大干部教师奋发拼搏的态势也受到了影响。所以,从现在开始,全校上下要即刻转入比以前更快节奏的工作状态,要从上半年在抓好疫情防控的基础上抓事业发展,全面转变为快速推进事业发展的同时抓好疫情防控,以更加创新的思路,更加努力的担当,更加奋进的姿态,切实把失去的时间抢回来,把造成的损失补回来。

    老师们、同志们,我在年初召开的三届四次全委(扩大)会上,明确提出今年工作的总基调是:思想再解放、改革再深入、目标再攀升。回顾上半年的工作,我们发现正是在这一总基调的引领下,全校上下紧扣年度目标,持续解放思想,持续深化改革,学校事业发展才能够在逆境风雨中奋力前行。我们必须深刻理解这一工作总基调的科学内涵,在下半年乃至今后相当长的时间内,贯彻落实好这一总基调,这样,学校的事业发展才能够迎风劈浪、行稳致远。

    要认识到,只有思想再解放,才能推动发展的高质量。思想再解放,就是要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想定向领航、寻策问道;就是要考虑问题时站位再高一点,谋划再长远一点,目标再高一点,行动再放开一点,政策再灵活一点,方法再多元一点;就是要彻底解决身体进入新时代、思想和观念还停留在过去时的问题,认真回答好我去年在主题教育专题党课上提出的“六个是否存在”“六个为什么”“六个如何干”的命题;就是要开阔视野、拓展思路,认真谋划好“十四五”乃至更长时间的发展目标和重点举措。

    要认识到,只有改革再深入,才能产生新动力新招数,实现目标再攀升。改革再深入,就是要让体制机制更加灵活,政策制度更加科学,资源配置更加高效公平,考核激励更加有效;就是要充分认识到改革创新是推动学校事业高质量发展的关键一招,用改革冲破瓶颈、解决难题、赢得未来;就是要聚焦学校治理体系和治理能力现代化的要求,以问题为导向,选准改革的突破口和着力点,保持改革的节奏和张力,推动改革往深处走,往细处落,往实处干。

    要认识到,只有目标再攀升,才能契合质态的高水平。目标再攀升,就是要充分认识到高水平大学一定要由高目标来引领,建设高水平研究型大学,必须做到决心再坚定、规划再超前、任务再加码、质态再升级;就是要充分认识到,扬州大学已经处于一个新的平台,新的平台需要瞄准更前列的标杆学校,需要定下更宏大的发展目标;就是要充分认识到,目标再攀升并不意味着高目标可以轻轻松松实现,必须承担更重的责任,付出更多的努力,贡献更大的作为。

    老师们、同志们,今年是一个比较特殊的年份,我们要圆满收官“十三五”、科学谋划“十四五”、完成年度目标任务,今年下半年的目标任务相当艰巨。828日至30日,学校专门召开了2020年暑期党委理论学习中心组扩大会暨“十四五”事业发展战略研讨会,重点就“十四五”事业发展进行了深入研讨,形成了诸多共识。下面,我结合会议精神,就“十四五”规划和今年下半年工作,再谈三个方面的意见。

    一、高端站位,科学谋划“十四五发展规划

    编制和实施事业发展五年规划,是高校办学治校的重要方式,也是扬大事业持续快速发展的基本经验。我们要以更高的站位、更宏阔的战略思维、更务实的目标举措,科学谋划和编制好“十四五”规划。

    (一)摸清学校家底、凝练发展经验,在总结“十三五”成就中坚定发展的信心

    “十三五”以来,扬州大学始终坚持高水平研究型大学建设的目标不动摇,持续解放思想、深化改革、务实奋进;从起势头、稳势头、乘势而上、聚势突破,再到新的平台上再出发,学校事业发展质态持续向好,各项核心指标接连实现新突破,高水平研究型大学建设取得了历史性成就。总结下来,可以归纳为“五个一”

    一是党群工作坚持一体化推进。深入贯彻落实新时代党的建设总要求,创新开展党内教育,扎实做好省委巡视和校内巡察,党的全面领导坚强有力,党的建设全面加强。二是内涵指标取得一连串突破。师生规模和质态不断提升;一级学科博士点、博士后流动站增列数均位居全国高校第1ESI1%学科数量明显增加。国家一流本科专业建设点入选数位居江苏省属高校第一,国家科学技术奖励连续三年“不断线”,科技创新站在新平台,校际校地校企合作交流成效显著。三是综合改革推出一揽子政策。“人才新政”“科技改革30条”等落地见效,职员制改革取得重要进展,制度“废改立”持续推进,学校治理能力和治理体系现代化取得明显成效。四是支撑保障落实一大批项目。附属医院划转、广陵学院搬迁、瘦西湖校区新教学楼等一批项目圆满完成,社会筹资能力大幅提升,改善民生承诺如期兑现,师生获得感幸福感安全感持续增强。五是社会声誉实现一系列攀升。省部共建扎实推进,市校合作持续深入;学校在省属高校综合考核中位列第一等次、全省第二;在各类大学排行榜中全部进入百强且位次持续快速前移,事业发展总体质态持续稳定在历史最高位。

    总结五年来的成就,我们深刻地认识到,推动学校事业高质量发展,推进高水平研究型大学建设,必须要做到“六个坚持”

    一是坚持党对学校工作的全面领导,全面落实党委领导下的校长负责制,做到科学治校、民主治校、依法治校。二是坚持以师生为中心的发展思想,一切发展依靠师生,一切发展为了师生,将师生的认同感、成就感转化为推动事业发展的强大动力。三是坚持高水平研究型大学建设的初心使命不动摇,主动担当起建设一流学科、培养一流人才、打造一流成果之使命,在危机中育新机,在变局中开新局,在一系列大变革中始终保持发展的定力和动力。四是坚持统筹协调、重点推进的工作思路,坚持一手抓一流学科建设、一手抓多学科协调发展,以点带面推动办学水平的整体提升。五是坚持开放办学,通过开放办学,充分集聚各类社会资源,努力为经济社会发展输送专业人才、提供科技成果。六是坚持全面从严治党,为学校事业发展营造风清气正的政治生态,打造团结和谐的发展环境。

    “六个坚持”是过去五年来我们管党治校、高质量发展的重要经验,也是指导未来五年乃至更长时期的指导性方略,我们要在编制十四五规划时坚持好、运用好、发展好。

    老师们、同志们,回顾历史、总结经验,我们发现五年来的成就是全方位的、开创性的,五年来的变革是深层次的、根本性的。但也要清醒地看到,我们在工作中还存在着一些问题不足。具体表现为:一是虽然高水平研究型大学建设已经取得了显著成就,但还存在着高水平研究型大学的高定位与一流学科发展不充分、多学科发展不平衡的之间矛盾。二是虽然学科建设、科研服务、队伍建设等方面到了新的平台,但对关键核心指标的突破,还缺少创新的思路、方法、举措;有时还体现为内生动力不足,主动突破的能力水平不高。三是虽然近些年思想在不断解放,已经深刻认识到地域资源、支撑平台对学校事业发展的重要性,但由于平台、地域等因素限制,外部资源获取还不够,对外服务能力还很有限,社会服务成效不明显。四是虽然干部教师干事创业的精气神有了很大提高,但主要是通过加大组织力度、推动目标管理的外力来驱动的,还没有很好地转变为自觉行动和个人追求,干事节奏不快,主动担当不够,可持续发展的动力还需要加强;特别是在一些涉及切身利益事项和学校发展关键节点,还存在一些不和谐的声音,破坏发展氛围,挫伤干部教师积极性。五是虽然积极推进治理能力和治理体系现代化建设,但还存在内部壁垒尚未完全破除、部门协同还不完全顺畅等问题,一些涉及到深层次矛盾的改革,还停留在理念和口头层面,没有变成实质性的举措和行动。这些都是长期制约学校发展的关键难题要在“十四五”期间切实加以解决。

    (二)精准研判方位、辩证看待形势,在审时度势中明确发展的方向

    在校党委三届四次全委(扩大)会上,我结合学校的办学目标、内外部环境和发展进程,提出来扬州大学要在新的平台上再出发。未来五年,我们要在这个新的平台上更好地出发,取得更大的作为,就必须深入分析研判这个新平台和新方位的特点特征、使命和要求。

    在这个新的平台上,我们已经具备了向更高水平迈进的基础和条件。经过合并办学28年,特别是经过“十三五”的快速发展,学校已经实现了整体重塑、提质升级,向更高水平迈进的基础和条件已经具备。一是具备了向更高水平迈进的先决条件。五年来,学校建设高水平研究型大学的框架已经成型并稳定。学科体系更加优化,潜在一流学科和学科梯队建设成效明显,科研总量和科研创新能力持续实现新突破,这为我们在新一轮“双一流”评选中晋位升级,提供了极为有利的条件。此外,近些年来,我们的博士点、硕士点布局范围更广,一流本科人才培养的基础已经夯实,这为我们培养高素质创新型人才,提供了有力支撑。同时,过去五年,学校引进了近千名优秀人才,专任教师数量已经达到2700多人,极大地改善了师资队伍质态,为未来五年的高质量发展,积蓄了充分的人才资源。二是具备了向更高水平迈进的信心和动力。五年来,我们紧紧聚焦高水平研究型大学建设的目标定位,上下同欲、同向发力,取得了一系列新突破。正所谓实力增添自信,自信催生动力,虽然我们每年的指标定高了,要求多了,工作量大了,但全校师生员工的工作干劲更足了、动力更大了、精神状态更好了,对学校的发展前景信心更大了,推动高水平研究型大学建设的力量也更聚更强了。

    在这个新的平台上,我们面临更高的目标和更强大的竞争。一个时代有一个时代的要求,一代人有一代人的使命。高水平研究型大学建设本来就不是一件容易的事,身处激烈竞争的新时代,我们每前进一步都相当艰难。一是未来五年的发展要求更高。站在新的发展平台上,我们必须对标更高水平的高校,主动调高发展核心指标。但与对标高校当初的发展环境相比,如今的政策洼地越来越少,非常规发展的空间也越来越小,传统的发展模式已经难以复制。再加上国家和地方对高等教育扶强、扶特、扶优政策的实施,“双一流”高校梯队占据资源获取先机,先发优势持续巩固和放大,“强者愈强”的格局更加突出,要想赶超目标高校,难度更大。二是未来五年的竞争更加惨烈。扬大如今所处的5060名的位置,正是同类高校集聚的方阵,没有哪所高校有绝对的优势或劣势。再加上这个方阵的高校普遍都瞄准一流学科建设高校这一目标,为了提升内涵核心指标,开打人才抢夺战、优秀生源战等已成为常态;有的高校得益于区位等优势,得到地方政府的超常规投入,后发优势已经相当明显。客观来说,在这一方阵中,扬大的发展基础和竞争实力并不占优势,还缺少脱颖而出“硬核产品”。对此,我们要把困难想得更多一些,把思想再解放一些,把工作做得更细一些,在站稳脚跟的同时,转变观念、创新方法,捕捉机遇、创造机遇,在比学赶超中争取发展先机。

    在这个新的平台上,我们要跨越高水平研究型大学建设的关键一步。高水平研究型大学建设有其客观规律,是一项系统和长线工程。如果说“十三五”期间,是高水平研究型大学建设的夯底强基阶段,那“十四五”期间,就是高水平研究型大学建设的奔跑奋进阶段。虽然我们“十三五”期间取得了显著成就,但绝不能躺在功劳薄上,必须要深刻认识到,“十四五”才是建设高水平研究型大学极为关键的阶段。一旦能跨越这一阶段,那高水平大学建设就会取得突破性进展。早在校三届三次全委(扩大)会上,我就提出扬州大学正处于爬坡越坎期,经过这些年的发展,虽然核心指标实现了大幅度突破,但最高的坡、最大的坎还没有越过去,比如一流学科建设还没有取得突破性进展,一流师资队伍还没有完全形成,一流人才培养亮点多但亮化不够,国家级科研平台还没有突破,等等。这些问题必须在“十四五”期间取得实质性破解。

    老师们、同志们,新的平台,意味着新的使命、新的要求、新的任务。对照国内一流、国际知名、特色鲜明的高水平研究型大学的目标定位,我们发现,扬大虽然已经是一个高水平的大学,但还没有真正建成高水平研究型大学。我们还要加快建设国内一流的学科、国际知名的科研方向和科研团队,形成不可替代的特色。“十四五”期间,我们要进一步聚焦国内一流,主动打响国际知名度,擦亮特色鲜明的品牌,努力在研究型上下功夫,推动高水平研究型大学建设取得新的更大的成就。

    明确方位,可以准确定位;把握形势,才能够顺应大势。站在新的平台上,我们必须准确研判学校发展形势,深刻了解大局、把握大局,才能更好融入大局、服务大局,在更高站位、更高层次上谋划推动学校未来五年的发展。

    首先,我们必须抓住有利于事业发展的新机遇。一是当今社会比以往任何时候都更需要高等教育。十九大报告提出,要大力实施科教兴国、人才强国、创新驱动发展等7大战略,可以说,每一个国家战略都与高等教育密切相关,这给我们提供了大有可为的战略机遇。同时,“一带一路”倡议、乡村振兴战略、长三角一体化战略、大运河文化带建设等,给地处“一带一路”重要节点、长江运河交汇点、长三角腹地的扬州大学,提供了大有可为的现实机遇。此外,扎根中国大地办大学早已成为党和政府对高校的基本要求,成为各大高校的共识和主流,我校自建校以来始终秉承的“学必期于用、用必适于地”的办学理念和办学实践,与扎根中国大地办大学的要求高度契合,给我们更好地服务经济社会发展提供了大有可为的潜在机遇。二是如今的扬大比以往任何时候都更接近高水平研究型大学的目标。经过118年的历史积淀、28年的合并办学,特别是十三五期间的高质量发展,我们已经积累了厚实的发展基础和发展优势,可以说我们正处于历史上最好的发展机遇期。关于发展基础,刚才我已经阐述过,这里我谈一谈发展优势,这是我们的核心竞争力。首先是综合优势。必须看到扬大最大的优势就是规模大、学科全、综合性强,这是少有高校能与我们相媲美的。这一优势让我们更容易助推一流学科的产生,更容易获得社会资源的支持。比如,前几年正是由于我们充分发挥了综合优势,才在一级学科博士点增列数和一流专业建设点入选数等方面取得重大突破。“十四五”期间,我们要继续发挥好综合优势,撬动一流学科突破,同时积极引导多学科联动,深化学科交叉融合,推动交叉学科走在前列。其次是丰富的外部资源优势。这几年,学校积极拓展办学资源,不但取得了省里相关部门的政策或资金支持,而且通过深化市校合作、拓展校地校企合作、密切校友合作等,实现了政府、社会、企业等资源的扩容提质,外部资源优势日益凸显,这为我们实现在新的平台上再出提供了支持保障。还有就是良好的发展环境优势。近年来,省委省政府和相关部门对学校事业发展给予高度重视和充分认可,扬州市委市政府对学校的支持力度不断加大,学校的社会美誉度不断提高,这为我们营造了良好的外部环境。同时,扬大人历来讲大局、讲奉献、讲担当,近年来,学校教职员工干事创业的精气神日渐高涨,学校班子运行状态、校内政治生态、事业发展势态都处于历史最好水平。这些都是我们推动学校事业高质量发展的核心竞争力,必须珍惜好、维系好、运用好。

    其次,我们必须积极应对学校所面临的新挑战。对于当前的大局大势,习近平总书记先后作出一系列重大战略判断和部署。一是突出强调“两个大局”,即中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局。二是统筹把握“两个战场”,即新冠肺炎疫情防控和经济社会发展两个主战场。三是要求做好“两个准备”,即做好较长时间应对外部环境变化的思想准备和工作准备。四是全面部署“两个循环”,即构建以国内大循环为主体、国际国内双循环相互促进的新发展格局。

    这些大局大势反映在高等教育领域,就体现为:一是高等教育的环境在变。随着国际政治经济格局的深度调整,我国高等教育环境也面临着极大的不稳定性不确定性。比如,全球高水平人才和科技竞争更加激烈,高校的高端人才引进难度加大,技术封锁全面加强,国际科研合作和技术分享难度加大,中外合作项目的运行与拓展受限,海外留学的热潮明显降温,高校国际化办学走向模糊不明,等等。二是高等教育的要求在变。华为公司的CEO任正非,前一段时间走访国内著名高校时说过一句话:未来世界的不可知,就如在一片黑暗中,需要灯塔。点燃未来灯塔的责任无疑要落在高校身上,高校要引领社会前进。可以说,中国比以往任何时候都更需要高等教育,更需要科技和人才支撑。这种科技和人才的支撑,已经不仅仅体现在写好几篇论文、上好几门课上,它要求高校更多解决科技前沿的问题,更加契合经济社会发展的需求。三是高等教育的形态也在变。随着信息技术革命的不断深入,高校的人才培养模式、教育教学理念、治理方式方法已经发生了重大变化,高校获取资源的形式也在不断拓展,开放办学对高校的要求越来越高。要适应这些变化,高校必须准确识变、积极应变、主动求变,在率先变革中找到发展的先机。

    同志们,习近平总书记在前几天召开的经济社会领域专家座谈会上强调指出,国内外环境的深刻变化既带来一系列新机遇,也带来一系列新挑战,要用辩证思维来看待新机遇新挑战,即危机并存、危中有机、危能转机、机可成危。我们也要采用辩证思维全面、辩证、长期地看待未来五年所面临的机遇和挑战。如果说90年代末,我们没有争取到211的船票,丧失了第一次发展机遇;本世纪初,我们在内涵发展方面重点发力不够,丧失了第二次发展机遇;那2017年以来的高校内涵高质量发展,则是我们难得的第三次发展机遇。应该来说,截至目前为止,我们还是紧紧抓住了第三次机遇,经过全校上下的共同努力,已经取得较好的成绩,学校也站到了新的平台上,这是一个很好的开局。但如果我们没有足够的恒心和韧劲,没有进一步解放思想的胆识,这次机遇也将会再次失去,那将是我们这一代扬大人推卸不了的责任,也会成为扬大的历史性遗憾,成为未来五年高水平研究型大学建设的最大挑战。同样,我们也必须坚守高水平大学建设之初心,积极应对未来可能出现的挑战。要认识到,扬大确实面临一些不利的局面,但也有逆势发展的机遇;也要认识到,高水平研究型大学建设中的一些根本性、规律性的积极因素没有变,扬大持续向前、向上、向好的势头没有变,我们要善于抓住机遇、创造机遇、化危为机,在高水平研究型大学建设的新的历史进程中,乘势而上、破浪前行。

    (三)保持战略定力,聚焦发展重点,科学谋划好“十四五”的发展方略

    编制“十四五规划是一项科学工程、系统工程。我们在谋划确立未来五年的发展战略、发展目标和发展重点时,必须处理好四对关系,即多学科协调发展与一流学科突破的关系、综合性大学数量增长与质量提升的关系、目标再攀升与“破五唯”的关系、事业发展与民生保障的关系。下面,我就“十四五”的发展战略、发展目标、发展重点和发展举措,谈几点想法。

    第一,要坚持发展定位的一以贯之。任何一所高水平大学,必定会有一个战略目标作引领;一个没有坚定目标的大学,是不可能成为高水平大学的。在校第三次党代会上,我们提出了国内一流、国际知名、特色鲜明的高水平研究型大学的办学定位,并勾画了两步走的发展阶段。实践证明,这一目标是可行的,已经得到了实践的充分检验,也得到师生、校友和社会各界的普遍认可。所以,高水平研究型大学的办学定位,必须要一以贯之、坚定不移。这里我们还要廓清两个疑问。一是冲击“双一流”的问题。跻身“双一流”是扬大必须要做的头等大事,也是“十四五”的首位目标。从现在开始,就要按照“双一流”的要求,对照一流学科的指标,全力以赴去建设。在建设过程中,要认真研判形势,分析问题,尤其是对瓶颈问题,要通过加强学科整合力度、人才引进力度、平台建设力度等,实现全面彻底的破解。二是具体指标再攀升的问题。扬州大学如今正处于高水平大学建设的爬坡越坎期,继续实施目标管理,是最行之有效的手段;未来五年,如果没有目标的再攀升,要建成高水平研究型大学就是一句空话。尽管现在有人在谈论“破五唯”,但实际上“破五唯”的初衷是为了完善评价体系,并不是不要论文、项目、专利、奖项等。相反,像扬大这样的学校,只有数量足够多、质量足够高的论文、项目、专利、奖项,才能与高水平研究型大学的目标定位相适应。我认为,未来五年学校应该对接高水平研究型大学建设的阶段性要求,确定内涵建设重点指标,然后再自上而下地分解目标;我们应该遵循“要我完成多少”的思路,而不能仅仅站在各自的立场上,思考“我能完成多少”。

    第二,要坚持发展战略的相对稳定。发展战略是办学治校的根本性问题。战略上判断得准确,战略上谋划得科学,就有利于统一思想、凝聚人心、汇聚力量;发展战略一旦确立,就不能轻易改变。我们在校第三次党代会上提出了人才集聚、学科化合、品牌发展、开放合作、文化引领等5大战略。经过3年的实践检验,5大战略确实有力指导了我们的高质量发展,如果随意偏离废弃,将会动摇高水平研究型大学建设的思想根基。所以在“十四五”期间,我们要继续沿用好这5大战略。当然,不同时期的发展状态,也会赋予5大战略不同的内涵意蕴,我们要因时因势加以优化完善。

    第三,要坚持发展举措的与时俱进。在校第三次党代会上,我们提出要大力实施7大一流工程。从目前来看,7大一流工程对未来五年的发展仍然能够统得住,但在具体内涵上要作调整丰富。首先,具体任务要有前瞻性,一定要站在高水平研究型大学建设的大局角度和未来5年发展的全局角度,提出有质量、有深度、有引领性的工作举措。其次,具体举措要坚持问题导向,必须正面回应高水平研究型大学建设中遇到的瓶颈问题和关键难题,必须提出明确、有针对性的破解之策和改革举措。最后,任务举措要务实可操作,任务举措要实实在在,便于未来5年来分解落实推进,便于以项目化形式加以列示。

    “十四五”规划是一项全面系统性规划,涵盖方方面面,我们在谋好全篇的同时,也扭住几个发展重点不放松。在前几天的中心组学习会上,我谈了自己的一些思考,今天会上也再次强调一下。

    未来五年,我们要重点抓住件大事一是全面加强党对学校工作的全面领导,全面落实立德树人根本任务,力争获评“全国党建工作示范高校”和“全国文明单位”。二是以力争入选一流学科建设高校为重点,高质量推进高水平研究型大学建设。三是加快建设一支数量充足、结构优化、素质精良,有一定数量拔尖人才的师资队伍;四是发挥好综合优势,聚焦高水平大学建设要求,紧贴经济社会发展需求,优化学科专业布局,分层分类建设,全面提高学校总体实力,全面提高人才培养质量和科技创新能力。五是建设和完善一套与高水平研究型大学相适应的现代大学制度体系,深化体制机制改革,全面推进学校治理体系和治理能力现代化。六是从利于长远发展的角度,谋划推动好广陵学院转设,高质量建设好高邮校区、生命科学大楼等一批重大项目,进一步拓展办学空间,改善教学科研条件。七是高质量建设好校史馆、博物馆等一批文化建设工程,全面彰显百年老校、改革名校和质量强校的文化品牌。八是巩固和扩大市校合作成果,拓展社会合作渠道,切实提升合作成效,力争集聚更多更优质的办学资源。九是进一步完善以绩效为导向的薪酬分配体系,畅通干部教师职务、职级、职称晋升渠道,打造“美丽扬大”和“幸福扬大”,全面提升师生的获得感幸福感安全感。

    二、高质推进,扎实做好下半年各项工作

    本学期,我们不仅要圆满完成年度目标任务,还要对照“十三五”规划,逐项查漏补缺,确保全年目标和“十三五”目标“双达标”。刚才,焦校长对下半年工作已经做了详细部署,下面再强调几项重点任务。

    第一,精心做好一个规划。关于“十四五”规划刚才我已经谈了很多。下一步,规划编制办要会同相关部门,对规划草案进行认真打磨;要坚持开门做规划,通过各种形式充分征求专家、社会各界和师生员工的意见建议;要统筹好各专项规划和分规划的编制,做到三者间的有效衔接。各专项规划的编制单位要加强协同,精心打磨规划文本。下半年,学校将召开多轮研讨会,并对总规划、各专项规划和分规划一一过堂,进行全面研究论证,确保拿出一套高质量的“十四五”规划。

    第二,认真开好三个大会。按照年初工作安排,我们今年要召开人文社科大会、国际合作交流大会、医科发展大会,但受上半年疫情影响,这几个会全部压到了下半年。这里我对三个会议统一提几点要求:一要明确会议主题。召开专题会议的目的,是为了聚焦学校事业发展的重点领域,查找问题,剖析原因,制定对策,狠抓落实。希望相关部门认真研究确定会议主题,对于人文社科大会,要着力解决好提质增量、可持续发展的问题;对于国际合作交流大会,要着力应对好国际合作交流复杂环境、提高国际合作交流质态的问题;对于医科发展大会,要着力解决好医教研深度融合、提高医科版块教学科研贡献度的问题。二要保证会议质量。会议的质量,有时候往往就取决于制度文件的质量。各分管校领导和相关部门负责同志,要指定专人、搭建专班、组织专家,结合编制“十四五”规划,对相关领域的发展现状、方位形势、目标定位、重点举措等进行全面系统分析论证;要认真研究出台一批高质量的制度文件和改革举措,拿出利于调动积极性的激励政策,真正解决那些困扰内涵提升的制度障碍和体制机制问题。三要做好会议筹备。三个会议尽管都属于专项会议,但每一个会议都需要校院联动、部门协同。所以,各牵头单位要主动担责,协同单位要积极配合,加快推进会议筹备工作,确保会议取得圆满成功。

    第三,重点抓好六件大事。我在校三届四次全委(扩大)会上,曾列出了需要重点推进的年度“新十年大事”。这里结合“新十年大事”的推进情况,我再拎一拎要重点抓好的六项重点任务。

    一是抓好常态化疫情防控工作。当前,境外疫情仍在持续蔓延,国内局部出现零星病例。随着正常教学秩序的恢复,高校的防控压力将大于上半年。我们要严格落实好“防输入、防反弹、防突发、防松懈”要求,将师生返校、新生开学方案细化再细化,确保安全平稳开学。我们要加强开学后的管理,严格把好校门,严格活动管控,严格师生管理,切实强化重点场所的防控管理。我们要坚持底线思维,完善应急处置预案,宁可备而不用,不可用而无备;一旦发现突发情况,能够及时高效处置。

    二是抓好重点项目的跟踪落实。各分管校领导和相关部门,要对新一轮“双一流”动态调整、第五轮学科评估、博硕士学位点增列申报、第二批国家一流本科专业建设点申报、一流本科课程评审、国家级大学科技园申报等事项,要精心谋划、精准对接,拿出具体的工作方案,必要时成立专门班子加以推动。相关部门和学院要以强烈的责任心紧迫感,对标先进,借鉴经验,超前谋划,力争实现内涵发展核心指标的新突破。

    三是抓好人才引培工作。相关单位、各学院要在今年已经有很好成效的基础上,充分利用好线上线下双重渠道,加快人才引进,提高引才质量,确保完成年度引才目标。我们一方面要聚焦高端,切实做好优势学科的高层次人才与团队的引进;另一方面要组织文科学院深入研究分析,找到文科人才引培进展不足的问题原因;要进一步解放思想,制定更加精准的政策方法,实行“一院一策”,着力破解文科人才引进的瓶颈问题。

    四是抓好重大项目的推进。积极稳妥推进广陵学院转设,如期向省厅提交转设方案。二要尽快完成原实验农牧场地拍卖款项的回收工作,切实缓解办学经费压力;加快推进高邮园区剩余土地的征收划转工作和园区基础设施建设工作。三要高标准、严要求、规范做好生命科学大楼等重点工程的立项建设,为学校布局的优化调整和办学条件的改善提供保障。

    五是抓好省委考核准备工作。组织部要牵头做好省委年度考核的相关准备工作。各单位认真学习新修订的《综合考核实施办法》,掌握考核内容和规则的变化情况。逐项对标做好自我检查,把好关键节点,对短板弱项及时完成整改。高度重视满意度测评工作,做好思想教育和宣传引导工作,为继续保持考核结果处于同类高校前列,营造良好的舆论氛围。

    六是抓好党的建设。各二级党组织认真组织学习《习近平谈治国理政》(第三卷),广泛开展四史学习教育,切实把学习成效转化为应对风险挑战、推动事业发展的治理能力和工作水平。常态化开展师生思想动态调研,认真做好线上线下意识形态管控、舆情风险预判与处置,确保校园安全稳定;继续纵深推进全面从严治党,切实扛起管党治党的主体责任,坚决保证学校政治生态风清气正。

    三、高效务实,充分彰显干部教师的责任担当

    办学治校,首在用人。自去年处级干部、科级干部换届聘任和学科带头人聘任到位之后,大家很快进入了角色,并交出了一份高质量的答卷。但客观地讲,还是有少部分的党员干部和学科带头人,工作状态和成效不尽如人意。有的中层干部学习研究不够,创造性执行上级部署的能力不强,抓谋划抓落实的能力不够;有的干部担当作为不够,奉行“既不落后头、也不出风头”,工作状态跟不上高水平研究型大学建设的主动性、新要求、快节奏;有的干部本位主义严重,部门协作的意识不强,有时在工作中还人为设置各种障碍壁垒。有的学科带头人大局观还不强,带头示范还不够,责任心还不强,团结大家一起干事的格局、气度、能力还不够。下面,我就广大干部和学科带头人的担当作为,提四点要求。

    一要旗帜鲜明讲政治,把责任扛起来。旗帜鲜明讲政治是马克思主义政党的根本要求,是学校事业兴旺发达的根本要略。希望大家进一步提高政治本领。要通过学思践悟新思想来提高政治本领,要学会站在讲政治的高度来研判形势、分析问题,自觉站在学校发展大局、事业发展全局上想问题、做工作。希望大家进一步提高责任意识。要坚决落实校党委、校行政的决策部署,坚定担负起本单位和所分管领域的工作责任,要在本单位形成人人担当、人人负责、人人尽责的良好氛围。希望大家进一步严防政治风险。当前和今后一段时期,是意识形态风险潜在高发的时期,大家要高度警惕,切实增强政治敏锐性和政治鉴别力,坚决守好一段渠,管好责任田,确保责任范围内不出意识形态问题。

    二要解放思想谋发展,让思路活起来。解放思想就要跟上时代变化的要求,掌握好高等教育规律,根据学校总体战略部署,创造性地开展工作。希望大家坚定高水平研究型大学的建设目标。要始终坚定建设高水平研究型大学的目标,矢志奋斗、持续发力,保持力度不减、方向不偏。希望大家创新高水平研究型大学建设的思路举措。坚持问题导向,冲破思想观念的障碍、突破利益固化的藩篱,有效解决各种历史问题和现实难题;要坚持目标导向,瞄准前沿动态、重大战略等内容,找准突破口,大胆尝试创新,从而实现办学质量的整体提升。

    三要持之以恒抓落实,使作风硬起来。可以肯定的是,大部分的干部教师,都是想干一番事业的。而最终干成一番事业,靠的就是敢担当、会落实。希望大家保持一抓到底的定力。建设高水平大学不是一朝一夕、一蹴而就的事,大家要有“功能不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当,一任接着一任干,一张蓝图绘到底。希望大家养成精益求精的习惯。大家凡事要多一些较真、多一些追求完美,带头树立卓越意识,切实提高工作的精细化水平。在谋划工作时,要形成规划图、作战图、路线图,在落实工作时,也要有具体施工图、任务书、时间表,等等。希望大家充分发挥好团队合作的优势。良好紧密的团队合作是落实工作的重要保证。现在有些干部教师成天喊忙忙,也确实看到整天在忙,但总是出不了活儿,也做不成什么事;有的领导干部是自己忙的团团转,下属则闲得慌,还成天埋怨,这就是团队合作出了问题。希望大家充分发挥团队的力量,用好团队的智慧,从而推动工作效率更高、质量更好。

    四要敢闯会创善作为,将劲头鼓起来。在今年4月份召开的全省高质量发展总结表彰大会上,省委书记娄勤俭同志要求广大领导干部在高质量发展的道路上,来一场比学赶超,不断开辟江苏发展新境界。我们要坚决贯彻落实到位,进一步激发出全校上下干事创业的精气神,形成比学赶超的良好氛围。希望大家拿出“比的胆识,比一比“咬定青山不放松、坚定办好自己事”的信心和定力,比一比“逢山开路、遇河架桥”的创新锐气,比一比“越是艰险越向前”的斗争精神。希望大家拿出“学”的功力。要学习复杂多变形势下推动高质量发展的本领和方法;要学习统筹推进、驾驭复杂局面的本领,推动“危机”向“新机”的转化;要学习依靠师生、发动师生克服困难的办法。希望大家拿出“赶”的劲头。对照考核指标,认清所处方位,精准发力,加快追赶步伐;对照发展目标,锚定方向,明确举措,开足马力去抓落实,让事业发展不断加速。希望大家拿出“超”的雄心。把全校师生的努力汇聚成建设高水平研究型大学的磅礴力量,实现思想认识水平的超越,实现发展质量效益的超越,实现发展路径模式的超越,实现干事创业能力的超越。

        老师们、同志们,明天就是老生返校的日子。这一阶段的工作,面广量大,要求很高。下面我就近期的重点工作,再强调几句

    一要平稳有序地组织好新老生的开学报到工作。今年情况特殊,各学院党政主要领导、各级干部和学科带头人,都要靠前指挥,亲自到报到现场,参加报到服务工作。党办、校办、教务处、研究生院、学工处、保卫处、后保处等部门,要严格落实好开学报到工作方案要求,确保安全有序地开学报到。相关部门还要研究制定并落实好常态化疫情防控、教育教学和管理服务等方案预案,确保学校的正常平稳运行。

    二要及时组织思想动态调研。各部门、各单位要第一时间收集、掌握好师生思想动态、精神状态、生活质态,教师工作部和学工处、研工部要第一时间汇总整理和研判,供党委、行政决策参考。

    三要扎实做好安全稳定工作。安全稳定关乎发展大局,任何时候都不能麻痹大意。各部门、各学院、直属单位、研究院、学科组、实验室等,要进行全方位、无死角的安全隐患排查,发现问题,立即整改,确保校园安全稳定。

    四要从严抓好师德师风和党风廉政建设。910月份是新老生开学、教师节、中秋节、国庆节等叠加的时期,各单位要教育引导干部教师,严格遵守师德师风各项规定,时刻绷紧反腐倡廉这根弦,坚决不破底线,不越红线,不碰高压线。

    老师们、同志们!当前和今后一个时期,是我们在新的平台上再出发、全面开启高水平研究型大学建设新征程的关键时期,可以说使命光荣、责任重大。希望大家保持“乱云飞渡仍从容”的战略定力,汇聚“万众一心加油干”的强大合力,拿出“越是艰险越向前”的担当魄力,奋力写好“十三五”的收官之笔,全面落实好年度目标任务,推动高水平研究型大学建设取得新的更大的突破!

    再过几天就是第36个教师节,在这里提前祝全校各位老师,节日快乐,工作进步,身体健康,全家幸福!

    谢谢大家!





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